Relier savoirs, savoir-faire et savoir-être dès la première session

En 2020, le programme de Techniques de génie mécanique de Drummondville a repensé sa formation en adoptant, dès la première session, une approche par projets (APP). Inspirée de l'apprentissage en milieu de travail, cette approche vise à offrir une expérience d'apprentissage authentique favorisant la cohérence et l'intégration des apprentissages, stimulant l'engagement des étudiants et étudiantes et soutenant le développement des savoir-être essentiels à la profession.À la suite d'un cycle complet d'implantation, l'équipe a posé un regard critique sur cette transformation pédagogique afin d'en identifier les retombées et les éléments les plus porteurs. Cette présentation expose brièvement les conditions de mise en œuvre de l'approche par projets, puis met en lumière trois leviers pédagogiques fondamentaux: la formulation d'énoncés de travail typiques, la démarche de développement des savoir-être et le recours à l'entretien personnalisé comme outil d'évaluation.